Aktuality

Naši velcí medvědí předškoláci se vypravili do minizoo. Že byla pro ně malá? Ale kdepak. Jmenuje se sice minizoo, ale jsou zde stovky tropických ryb v nádržích objemu několika tisíc litrů, dále různé druhy hadů a ještěrů. A že nejsou opravdu malí jsme se mohli přesvědčit i my, když se nám dvoumetrová krajta Alice omotala kolem těla. Agamy, opičky, piraně, štíři a želví král Karel nás okukovali skrze skla terárií.  Převážná část těchto zvířat slouží ve své domovině jako potrava pro místní obyvatele, a to…

Dne 25.5. se třídy Ježků a Lišáků vydaly autobusem na výlet do ZOO Lešná. Už v MŠ jsme se zabývali projektem "Afrika" a nyní jsme se ocitli v Africe - v zoologické zahradě. Děti se velmi těšily na lvího krále, slona, žirafu,... Měly možnost zahledět se do krásných lachtaních očí a lachtani dětem předváděli své plavecké umění. Nakrmili jsme rejnoky a dokonce jsme si zabubnovali na bubny v černošském obydlí. Se ZOO jsme se rozloučili u tučňáků, kteří byli velmi přátelští. Počasí nám naštěstí…

Děti ze třídy Medvědů a Lišáků byly spolu s divadlem LETADLO v Austrálii. A jak jsme se tam měli?   V Austrálii bylo krásně sluníčko nám svítilo my z toho až píšem básně jak se nám tu líbilo.   Koala je velkým spáčem emu z písku vykukuje klokan nejraději skáče kakadu si prozpěvuje.   S průzkumníky veselí  smějeme se rádi letadlem jsme letěli s vámi kamarádi.  

V parčíku u MŠ Pionýrská se probudil brouček a chybí mu hmyzí kamarádi. Společně jsme se je pokusili potěšit přineseným kamínkem, který je namalován na motivy z hmyzí říše. Ne deseti zastaveních(cedulích)  jsme se dozvěděli, kdo všechno žije v trávě, na louce i u vody.  Cedule jsou velmi zdařilé textem i ilustrací hmyzu. Jak by také ne, když autorem textu je Petra Žallmannová. 

Jako na dlani - přesně tak jsme měli celou Kopřivnici při pohledu z Bílé hory. Ukazovali jsme si, co kde je, jestli uvidíme naši školku, svůj dům, kostel, poštu, Červený kámen. A to vše jsme si i namalovali uhlem. U Váňova kamene jsme pozorovali, co vše už roste a kvete a na druhý obrázek jsme použili barevné suché pastely k vystižení všech odstínů zelené. 

Hádanka – „chyták“ Mohou si eskymácké děti hrát s tučňáky? Nemohou! Tučňáci žijí jen na jižní polokouli a Eskymáci na severu. Víš, kde je jižní a severní pól? Takové a jiné „rozumy“ nosily děti domů a rodiče se nestačili divit: “Kde to ty děti vzaly?“ Přece jim to ukazovala p. učitelka na glóbusu. Zábavné i poučné bylo hraní na Eskymáky. Děti „jako“ chytaly ryby (ryba na oběd), mohly po obědě odpočívat v IGLÚ, vyzkoušely eskymácký pozdrav, skákaly na „ledové kry“, dělali jsme pokusy se sněhem a ledem.

Co všechno je kulaté? Balonky a míče, Slunce, zeměkoule, pomeranč, šnečí vajíčka a ještě spoustu dalších nápadů měly děti z Lišáčků, když začal náš balónkový den. Ten jsme si užili nejen při řádění na klouzačce, ale i při třídění barev, malování, házení a koulení. Nakonec si děti nakreslily veselý obličej na nafouknutý balónek, který si mohly vzít domů.

Dne 21. března si celý svět každoročně připomíná, že jsou mezi námi lidé, kterým příroda nadělila jeden chromozom navíc. Datum Světového dne Downova syndromu je zvoleno zcela záměrně, je to totiž právě jednadvacátý chromozom, který lidem s tímto postižením přebývá. A protože chromozomy svým tvarem nápadně připomínají ponožky, v České republice podporu spoluobčanům s mandlovýma očima i jejich rodinám projevujeme už desátým rokem takzvaným Ponožkovým dnem. Během Ponožkového dne si lidé oblékají nesourodý pár…

Předvánoční čas je dobou příprav a těšení na "Ježíška". Pro děti je vhodnou motivací k nejrůznějším činnostem a poznání. V naší třídě Líšáků jsme si udělali na závěr roku vánoční večírek. Už od rána se děti těšily na ten velký den. Abychom navodili vánoční atmosféru, pouštěli jsme si a zpívali koledy. A v rámci zachovávání tradic jsme si rozkrojili jablíčko, pouštěli jsme si lodičky z ořechových skořápek po vodě a ochutnávali cukroví, které nám napekly maminky dětí. Nechybělo ani tancování, výroba…

Naší snahou je poskytnout dětem prostřednictvím vzdělávací nabídky co nejvíce prožitků z reálného prostředí, které je obklopuje. Například při seznamování dětí s profesemi dospělých, dáme přednost přímé ukázce než pomůckám či různým doplňkům ve třídě. Využíváme každé běžné situace k získávání nových poznatků A tak když šla paní školnice Hela přidělat klíče ke dveřím, šli jsme se spoustou otázek s ní přímo do zámečnictví.  Jak se klíče vyrábí ? Z čeho se vyrábí? Co vše je k tomu zapotřebí? Děti pak tyto získané poznatky využily …

Zaměstnanci firmy Favea Kopřivnice nám darovali třídního maskota plyšového „pana Lišáka“. Jako poděkování jim děti zazpívaly, zarecitovaly básničku a slíbily, že se někdy s Lišákem přijdou do firmy podívat.

Program byl zaměřen na získávání poznatků týkajících se vody na Zemi ve všech jejích podobách. Děti se hravou formou seznámily s vlastnostmi vody, s životem u vody v našich klimatických podmínkách, s koloběhem vody v přírodě.  Děti si formou dramatické hry hrály jako kapky vody a podle obrázků běhaly (rybník – vypařování – obloha – déšť – rybník) a tím vytvořily koloběh vody. Společně jsme si připomněli význam čistoty vod pro život člověka. Děti si vyzkoušely vyrobit filtr, kterým se dá…

Ať je teplo nebo zima, venku je nám vždycky prima. To by mohlo být i motto naší lesní školky. Jednou týdně chodíme s dětmi na celé dopoledne ven – do parku, na louku, do lesa … Děti se tak seznamují s novým prostředím, učí se vnímat přírodu, která je obklopuje, všemi smysly (poslech ptačího zpěvu, vůně rostlin), mohou tak přímo pozorovat   typické znaky v daném ročním období, používat nejrůznější zdroje k získávání informací (pozorování zvířecích stop). Vedeme děti k vytváření zdravých životních návyků, upevňování tělesné…

  malujeme na sníh hrajeme Koulovanou stavíme a  sněhuláky vyšlapáváme cestičky ve sněhu – labyrinty v hlubokém sněhu děláme „andělíčky“ jezdíme na lopatách na krátkém (bezpečném) kopci válíme sudy  

Příchod Mikuláše, anděla a čerta – svátek, který téměř všechny děti očekávají nejen s radostí, ale i s obavami. „Existuje opravdu čert?“ „Opravdu čert odnáší zlobivé děti do pekla?“ „Je čert opravdu tak zlý, jak se o něm povídá?“ Hlavním cílem tohoto tematického plánu bylo ukázat a představit dětem čerta jako rošťáka, který je jim v mnohém podobný a zároveň děti zbavit strachu a obav (nebo je alespoň zmírnit) prostřednictvím her, aktivit a činností, které budou dětem příjemné. Než k nám do školky přišel…

Masopust je období veselí, legrace i hostin. Na hostinách se jí maso, jitrnice, koláče, koblížky a jiné dobroty. Lidé si připravují masky a maškary, tancují a zpívají. Je to období od Tří králů až do začátku postní doby. I my ve školce jsme si takový malý maškarní bál připravili.

Program naší mateřské školy je zaměřen na poznávání přírody. V rámci tohoto programu úzce spolupracujeme se skautským centrem v Kopřivnici - Vanaivan.  Téma o přírodě je pro děti velmi zajímavé a proniká do všech složek předškolní výchovy. Děti tak získávají nejen spoustu nových poznatků a dovedností, učí se propojovat informace a pracovat s nimi, ale současně si osvojují kladný vztah k živé a neživé přírodě a rozvíjí se u nich pocit sounáležitosti s přírodou. Během  vycházky do…

Dalším z témat ekologických programů bylo "Lesní království".  Ve třídě jsme si rozložili mech, trávu, kůru, různé větvičky, šišky apod. Děti nejprve vše pojmenovaly, poté jsme společně rozlišovali barvy, tvary, velikost, strukturu povrchu. Děti velmi bavila hra na slepé skřítky. Některým dětem - skřítkům jsme zavázali oči šátkem, ostatní skřítci jim dali do ruky některou přírodninu a slepí skřítci měli 2 úkoly:1) říct, co drží v ruce (šišku, větvičku, kůru, list...);2) zkusit slovně popsat strukturu povrchu (je…

Záměrem tohoto projektu je motivovat děti, aby se snažily přemýšlet, jak žít v mateřské škole, aby byli všichni spokojeni a bylo jim spolu dobře. Vytvoříme si společně základní pravidla, časem budeme pravidla doplňovat a přidávat, jak to bude vyžadovat situace v konkrétní třídě. Spolu s pravidly budeme vyvozovat základní návyky slušného chování jako umět o něco požádat, poděkovat, apod. A samozřejmě si doplníme vědomosti o tom, jak zacházet s jednotlivými hračkami i na zahradě (houpačky, kolotoče). Dalším…